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2012年—2013年工作总结(杨贵武)

发布日期:2013-10-09 发布人: 北京附属实验

数学教学教研工作总结
                        郭玉竹数学名师工作室成员,深圳市高级中学   杨贵武
受数学名师郭玉竹老师的盛情邀请,参加郭玉竹数学名师工作室,能与全市部分数学教育界的精英老师就数学与数学教育教学问题进行探讨、学习与交流,本人受益匪浅。一年来,主要在以下几方面做了一些工作。
一、     按照数学工作室的要求,积极参加数学工作室的各项活动。
二、     积极探索数学英才的培养方法与途径。
数学是一门基础学科,也是一门较难学好的学科。数学特长生,特长在何处?是否能解答几个数学题,考高分就算数学特长生呢?答案是否定的。其根本应是数学思维的超常,数学思想、数学方法的掌握,数学观念和数学机智的感悟。本人现担任初一数学超常班的教学,在以下几方面做了一些工作。
(1)教学进度适当超前与加快。争取在一年半之内完成数学教学任务。在教学上,注重横向拓广,纵向加深。
(2)搞好数学竞赛培训工作。着眼全国初中数学联赛,放眼高中数学联赛和高考,盯住冬令营、国家集训队和世界奥林匹克数学竞赛。
(3)狠抓数学基础知识,基本技能,基本方法的训练与落实,促进“重点”,“难点”,“基点”的理解与掌握。落实每周一练,每章一测验,每专题一讲座。
(4)加强对学生学习方法的指导和辅导,指导学生阅读课外读物。
(5)培养学生的学习兴趣,提高学习数学的积极性,培养创造性思维。
(6)培养学生的自学能力。
(7)加强学生非智力因素的培养和意志品质的磨砺。
三、加强初高中数学衔接教学研究,注重初高中学生的知识与能力衔接。
其主要成果已作为深圳市高级中学校本课程的教材。
三、     积极进行教学研究,本年度已主编出版《2012中考总复习》和《深圳高级中学校本课程初高中数学衔接教材》两书,
《组合恒等式的概率推证法》发表在《教育教学创新杂志》,《2011高考三角试题解读》发表在《教育测量与评价》。

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