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聂海琴 个人发展计划

发布日期:2012-06-27 发布人: 北京附属实验

              名师工作室学员发展计划  
                                              坪山高级中学    聂海琴
我有幸成为郭玉竹名师工作室的一名学员,这几天潜心学习了郭老师的名师工作计划。我将立足于名师工作室这一平台,更好地抓住机遇,认真学习,全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地完成自身专业化发展,特制定发展计划。
一、指导思想
以郭玉竹名师工作室为平台,以个人专业发展为方向,参照工作室制定的培养目标,积极参加工作室及相关部门组织的教学研究活动,与其他学员一起共同关注高中数学教学的实际问题,合作研讨高中数学教学实践中的困惑,与工作室同志一起潜心研究教育教学方法,全力攻坚论文发表,为工作室做出应有贡献,为自身专业化成长明确目标和方向。
二、自我分析
我是一名高二数学教师,参加工作至今将近9年,积累了一定的教学经验,是学校的骨干教师。在教学工作中,我认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,形成了一定的教学特色。但是,对照名师的标准,自己在教育教学理论、教育教学能力、科研水平等方面还都相差甚远,还需加强学习,提高自身科研水平和教书育人的能力。
三、发展目标
总体发展目标:
在未来的名师工作室学习中,我争取在郭玉竹名师的帮助下,在名师工作室小组这一平台上,认真学习,勤于研究,使自己成为具有较深厚的教育理论素养和学术功底、掌握现代教学方法和现代教育技术、能熟练撰写教育教学案例并进行研讨和反思的青年骨干教师,一切以名师工作室学员职责为准要求自己。
具体目标:
1、积极参加各种教学教研活动,认真整理材料,并及时的总结和反思。
2、学习教育教学理论,每学期有选择地读好一本教育教学理论书,用好教育资源,提高课堂教学的效果。
 3、一年内要上一次校内公开课,两年内上一次区级示范课或公开课。
4、一年至少要撰写一篇理论文章,两年内至少要在市级以上公开发行的杂志上发表文章一篇。
5、积极参与“名师工作室”的建设和管理,配合导师创建优秀工作室,争当优秀学员。
6、积极参加教育教学研究活动,及时推广先进的教育思想、理论和方法,经过学习,希望自己能尽快成长起来,成为一名真正的教学好手。
四、达成措施
1.读书自悟:
他山之石,可以攻玉。阅读,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,反思自我,从而获得新的成长。只有自身有着丰富的知识底蕴,才能在教书育人时游刃有余、挥洒自如。因此我要广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要加强教育教学理论方面和专业知识技能方面的学习,在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。
2、潜心研究,促进专业发展:
教育教学实践证明:教中研,研中教,教学才能有所发展,有所创新。作为工作在一线的教师,我们研究的内容就应是日常的教育教学工作,只要善于观察、积累、分析,就能找到解决问题的方法。思考发现并提炼出实践当中遇到的教学问题并加以解决,同时积极主动地寻求自己的发展,把教育理论与教学实践相结合,形成自己的特色。
3、经常与导师保持联系,汇报自己在校教科研情况,及时请教在教育教学中遇到的一些自己难以解决的问题。
4、通过名师工作室平台,积极主动的与其他学员交流学习心得和体会,共同探讨教育教学遇到的一些疑难问题。
总之,在今后的教育教学以及教育科研工作中,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生。注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为乐教善教、责任感的教师。
                                                  2012年02月

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