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刘晓华 个人发展计划

发布日期:2012-06-27 发布人: 北京附属实验

名师工作室学员计划
     -----深圳市第二高级中学刘晓华
 我是2001年8月到广州参加工作,2008年8月从广州调来深圳,至今,在深圳工作三年,总感觉深圳的教研氛围远不如广州浓厚,起码到现在除了现有的同事我还没有认识其他的同行,也很少有参加各类市级以上比赛的机会,现在终于有机会参加名师工作室进行学习,既高兴又担心,高兴的是可以继续进行实效性学习,担心的是有这么好的机会学习自己是否有能力学好。刚来深圳一直做班主任,没有更多时间进行专业研究,如今不做班主任而做了备课组长,我想这跟我的专业发展是相辅相成的,我务必要将这次参加名师工作室作为自己专业突破的一次绝好机会,现计划如下:
一、教师发展应该是全面的,首先应从自己短板方面加强。
1.在解题和出题方面加强。对于高考题能应对自如,但对于竞赛题较弱,而且所教学生都是基础一般,不需要竞赛培养,所以自己在这方面也没有加强,但我觉得没有经过竞赛洗礼的老师很难成为一名优秀的教师,因为只有这样你才能站在高考之上,站在学生之上,才能一览众山小。当你解题水平提高了,整个人才能整合试题,才能改编试题,才能创造更多有价值新的试题,才能整合教材整合方法,才能写出深层次论文,所以解题能力的提高是一切其它能力提高的基础。在广州曾经参加过一次解题比赛,没经验没任何准备只获得过三等奖,如果没来深圳我想我会一直参加,直到拿到特等奖为止。深圳市马上要组织一次出题竞赛,我现在教高二文科,负责的是板块1-1,1-2,我想认真准备,通过这次机会检测一下自己出题的水准。同时通过这次活动学习了很多与如何出题、怎样的一份试卷才算是好的试卷有关的文章,以往出卷都是选题,而这次更多是创造新题,这又是一次进步的机会与挑战。通过不断的锻炼,争取能参与深圳市一模、二模出卷。
2.在课后反思与心得体会形成论文方面加强。转眼工作十一年了,应该早到了评高级的时间了,但是缺少论文,很多次出现写论文的灵感,但总是觉得自己的写作水平不行,每次想想就过了,其实根本原因是这个想法不系统不深入,很难成为一篇好文章,我觉得如果有很好的课题研究,慢慢形成一篇论文这样应该比较有份量。其实每个学期我都订了几种杂志如《数学通讯》《中学数学教学》等,但始终觉得对我写论文没有质的帮助,我希望能有人从各个方面给予指导,曾经也想过去读在职研究生,目的就是为了能写出几篇高质量论文。
3.在阅读与创新方面加强。一直以来总觉得自己有阅读障碍,很长时间才看完一本书,上课缺乏新意,缺少跨学科知识的积累,上课说话交流缺少幽默感,我也迫切希望在这方面加强与提高,我曾经请教过很多语文教师或者阅读爱好者,如何快速阅读,哪些书能够短时间内提高个人综合素养。当然书是需要经常读,我现在睡觉前会看半个小时到一个小时书,什么书都看,每周有三天是看与专业有关的书或与教育有关的书,前不久还将高中的政史地,理化生统统看了一遍,居然还感觉不错。我想跟大家加大沟通后,看书会更加有动力,写更多的读后感想。曾经很崇拜那些如诗人般的数学家。
二、教师发展应该是全面的,但重点在课堂。
1.我想成为一名优秀的教师,我想拥有学生们喜爱的课堂。到了现在总感觉一节课不就这么上吗?还能怎么上呢?上了十一年的课,我的教学风格是什么呢?大家都说教书三年就应该有自己的教学风格,可是真正教学风格有哪些,我归于哪一类,是好是坏呢?一直以来对自己的课堂充满信心,因为教学成绩不错,说实话很少参加大型的课堂教学比赛,所以没法用名次来衡量。现在学校正在推行课堂改革,要求“挖潜抬头”,指的是通过改变课堂提高学生成绩,大的方向是提升学的重本率。学校给的大方向是老师讲课不超过二十分钟,通过导学案引导课堂,在网上也看过很多与此有关的文章,但仍然没有头绪,我希望把它当成课题来研究,也希望能通过名师工作室这个平台得到大家更多好的想法和建议,也希望能开公开课和大家一起研讨进步。更希望能听专家的课,为自己的发展明确方向。
2.我想成为一名优秀的教师,更想成为学生们的大朋友。
我想教育学生不仅仅是教给他们数学知识,同时更要教育他们如何成为对国家对社会有用的人,我想言传身教是最好的教育方式。我要不断严格要求自己,自己的不断进步才有学生的不断进步,自己的全面发展才有学生的全面发展,自己的努力才有学生的努力,自己的优秀才有学生的优秀,由衷的爱学生才有学生对你的挚爱,以尊重的教育培养受尊重的人。
     一直很想成为一名优秀的教师,但十一年过去了,自己还是默默无闻,总觉得自己能力有限,总在进退中徘徊,这次有机会参与名师工作室,我想只能进了,希望通过自己的实际行动争取成为一名优秀的学员,一步步朝优秀教师靠拢。

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